No.11

SCIENCE EXPERIENCES MANAGEMENT FOR EARLY CHAILDHOOD

                 

 28    OCTOBER    2014

Events

กิจกรรมการทดลองวันนี้

กิจกรรมที่1    กิจกรรมดอกไม้บาน 

\

ดอกไม้กระดาษบานเพราะ น้ำซึมเข้าไปสอดแทรกช่องว่างในกระดาษทำให้กระดาษขยายตัวออก

กิจกรรมที่2  กิจกรรมแรงดันจากน้ำ

เมื่อเปิดรูออกน้ำก็จะดันตัวเองออกมา

กิจกรรมที่3 กิจกรรมน้ำเดินทางจากที่สูงไปต่ำ

กิจกรรมที่4 กิจกรรมดินน้ำมันลอยน้ำ

รูปแรกเมื่อปั้นดินน้ำมันเป็นทรงกลมดินน้ำมันจะจมน้ำ  เเล้วครูลองให้นักศึกษาคิดค้นการปั้นดินน้ำมันอย่างไรไม่ให้จมน้ำ ดิฉันจึงปันเป็นรูปเดียวกับกระทงเพราะคิดว่ากระทงยังไม่จมน้แล้วดินน้ำมันนี้จะจมไหม?สุดท้ายไม่จม

ที่ดินน้ำมันรูปกระทงไม่จมนั้น ดินน้ำมันมีมวลหนาแน่นกว่าอากาศ และมีรูปร่างที่คล่องตัวในการลอยน้ำ

กิจกรรมที่5 กิจกรรมดับไฟจากแก้ว

การไปประยุกต์ใช้

1.การนำไปจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ให้กับเด็กปฐมวัย

2.การคิดกิจกรรมที่แปลกใหม่ให้กับเด็กปฐมวัย

  

การประเมิน

ตนเอง :  สนุกสนานในการทำกิจกรรมวันนี้มากเพราะได้ลงมือปฏิบัติ

เพื่อน   :  มีความตั้งใจในการทำกิจกรรม

อาจารย์  : มีการเตรียมวัสดุอุปกรณ์ให้นักศึกษาทดลองเเละมีการ

no.10

 Science Experiences Management for Early chaildhood

   21    October    2014

  

กิจกรรมวันนี้

ครูให้นำเสนอของเล่นวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย  ของเล่นฉันคือ" ถอนแครอท"

Materials - Equipment วัสดุ อุปกรณ์

1cardboard กระดาษเเข็ง

2.yarnไหมพรม
3.Scissors , glue กรรไกร กาว        

4.magnet แม่เหล็ก 
 

5.chopsticks  ตะเกียบ 
                                                    

6.Magic Pen ปากกาเมจิก

Wythe Invention

วิธีการเล่น

ให้เด็กใช้ไม้ตะเกียบค่อยๆดึงแครอทขึ้นมาจากกล่องประโยชน์ที่เด็กจะได้รับ  เรื่องเเม่เหล็ก

การประเมินวันนี้

ตัวเอง พอใจในผลงาานของตัวเอง ระดับนึงเเต่ยังเก็บรายละเอียดไม่ค่อยดีเท่าที่ควร

เพื่อน มีการนำเสนอผลงานที่น่าประทับใจ

ครู มีการเเทรกคำถามและเเนะเเนวทางการแก้ไข

No.9

                          Science Experiences Management for Early childhood

                                                           14    October    2014

  วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาที่พร้อมออกมานำเสนอของเล่นวิทยาศาสตร์ โดยห้ามซ้ำกัน คนที่ออกมาก่อนจะได้สิทธิก่อน โดยให้บอกชื่อของสิ่งประดิษฐ์ วิธีการเล่น วัสดุที่ใช้ประดิษฐ์ นำไปใช้กับเด็กแล้วได้อะไร และเด็กได้อะไรจากของเล่นวิทยาศาสตร์ชิ้นนี้

                    พร้อมนำเสนออาทิตย์หน้าพร้อมของเล่นที่ประดิษฐ์

์No.8

Scienince Experiences Management for Early chaildhood


                                                           7    October    2014

Midterm

no.7

Scienince Experiences Management for Early chaildhood

วันที่ 30  September    2014

เข้าร่วมกิจกรรมจิตอาสาสัมมานาตามรอยแนวคิดเศษฐกิจพอเพียง

โดย ปอ ทฤษฎี สหวงษ์

no.6

                        Scienince Experiences Management for Early chaildhood


                                                           23    September    2014

ความรู้ที่ได้รับ

นำเสนอบทความ  

1.สอนเด็กปฐมวัยเรียนวิทยาศาสตร์จากเป็ดและได้ 

 เรียนโดยมีเพลงเป็นสื่อกลาง มีการสนธนาโต้ตอบ การเล่าเรื่องราวและการลงพื้นที่จริง

อ่านโดยนาวสางนภาวรรณ กรุดเงียม

2.วิทยาศาสตร์สำหรับเด็ก บทความจาก ดร.เทพกัณญา 

การเรียนรู้วิทยาศาสตร์นั้นไม่ควารแยกแยะควรพัฒนาเด็กในองค์รวมทั้ง4ด้าน ควรเข้าใจคำถามของเด็กๆ

อ่านโดยนางสาวสุธาสินิ 

3.วิทยาศาสตร์สำหรับเด็ก  บทความจากดร.อัญชลี ไสยวรรณ

เด็กปฐมวัยอยากรู้อยากเห็นชอบตั้งคำถามว่า"ทำไม"

อ่านโดยนางสาวนฤมล อิสสระ

4.โลกของเราดำเนินอยู่ได้อย่างไร

การเรียนของเด็กปฐมวัยนั้นเน้นการเรียนรู้เรื่องไกล้ตัว เรื่อง ดิน น้ำ อากาศและไฟ การเรียนรู้สื่อสาระเนื้อหาาด้วยตนเอง

อ่านโดยนางสาวยุพดี สนประเสริษฐ์

การเรียนการสอน

การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามที่เด็กสนใจในเรื่องนั้นโดยมีหัวข้อที่ครอบคลุม
ชื่อ เรื่องที่เด็กๆสนใจ
- ชนิด
-ลักษณะ
-วิธีการดูแลรักษา/การดำเนินชีวิต
-ประโยชน์/แปรรูป
-ข้อควรระวัง

กิจกรรม แรงโน้มถ่วง

การโยนไปเกิดการหมุนแล้วหล่นลงมาโดยมีอากาศพยุงให้ปีกค่อยๆหล่นลงมา  เหมือนการกระโดดร่ม / เหมือนเครื่องบิน

ืืno.5

                              Scienince Experiences Management for Early chaildhood

16 september 2014

ความรู้ที่ได้รับ

นำเสนอบทความ  

1.หลักสูตรวิทยาศาสตร์สำคัญหรือไม่      

เกิดปัญหาคือครูสอนตามคำบอกเล่า จัดไม่สอดคล้องกับวิธีการรียนรู้ของเด็ฏ ครูควรจัดการเรียนวิทยาศาสตร์ในรูปแบบบูรณาการกับวิชาอื่นๆตามกรอบมาตราฐานการเรียนรู้ปฐมวัย

นางสาววีนัส ยอดแก้วผู้อ่านบทความ

2.สอนลูกเรื่องพืช  โดยอาจารย์นิติธร  ปิลวาสน์

พ่อแม่ควรส่งเสริมให้ลูกลงมือปฏิบัติ ทำอาหาร ปลูกผัก เลือกซื้อผักผลไม้ ร่วมจัดสวนครัวทำแปลงผัก

การเรียนการสอน

ความรู้คือ ตัวเนื้อหาสาระ

ทักษะคือการปฏิบัติ การกระทำ

สรุปความลับของแสง